Rendre visible l’invisible

Type d'outil

  • Vidéo éducative

Thèmes abordés

  • Conséquences de la pollution de l'air
  • Découverte de l'air
  • Sources de la pollution de l'air
  • Surveillance de la pollution de l'air

Tranche d'âge

  • 3e
  • Première (générale, technologique, professionnelle)
  • Seconde (générale, technologique, professionnelle)
  • Terminale (générale, technologique, professionnelle)

Temps de réalisation

  • Moins de 30 minutes
Source : Atmo Occitanie
Lien direct

Description

A l’aide de la modélisation, la pollution de l’air devient visible.

Naviguez dans les métropoles de Montpellier, Toulouse, Nîmes et Perpignan pour connaître les concentrations annuelles estimées de dioxyde d’azote (NO2).